Nu ne duce mintea?

     Nu prea ne mai duce. A fost exportată. Cei mai buni specialiști români, profesori și producători de artă sunt în cele Srăinărățuri. În Rmânia în afară de prelucrătorii de diplome nu mai avem specialiști. De la meseriașul cu înltă calificare și până la Academia Română. .Numai rămășițe comuniste învățate cu promovarea pe baze P.C.R. (pile, cunoștonțe, relații) șpaga și paraîndărătul politic.

      Prședintele vrea o Eomânie educată. S-o fi uitat în oglindă cât de educat, cât de performant, cât de genial este el însăși? Are ceva ștință psihopedagogică și de psihologie generală ca să poată tria loazesle care îi fac plecăciuni sau mai balcanic temenele. Bine Iohannis nu pote fi Napolen, nu are un Taillerand. El ăl are doar pe Câțu. Și an aparat de Sigtanță Națională de tot râsul. De toată iresponsabilitatea. Nu mai faceți domnule Președinte generali la apelul de seară din analfabeși funcționali. Lipsa de cultură și știință nu poate determina Simț patriotic. Lipsește ceva de bun simț.

     „ Învățați, învățați și iar învățați !” a zis Lenin referindu-se la viitorul tineretului bolșevic. Nouă, neobolșevismul Lui Iliescu, Marga și Ecaterina Andronescu & co. ne-au distrus Învățământul contra cost. În anii 70-80, România era alături de China și U.R.S.S, pe podiumul Oimpiadelor internaționale. Am ănlocit performanța cu purința de a spurca prin bani și șpagă performnța intelectuală și profesională. 

        „O luptă-i viața, deci te luptă, cu dragoste de ea cu dor.!” Coșbuc. Păi dacă învățarea lupta școlii este căzută în derizoriu prin bulversarea valorilor din fragedă copilărie, pe bază de putințe extrașcolare. Și de unde performanță. Ăn toată Lumea progresul profesional și intelectual se face prin examene. Cgiar și muncitorii dau examen de categorie pentru a avnsa în meserie. Cum se poate trece de la Gimnaziu la Liceu fără examen? Dar de la Liceu la Facultate, pe dai boji?

        Nu ar fi ncesară o Lege prin care orice Contract de privatizare sau de Execușie să  stipuleze obligtivitatea Firmelor străine sau autohtone de a investi în califucarea forței de muncă pe meserii. și pe vremea lui Ceușescu Școlile profesionale sau Liceele industriale erau subvenționate de Platformele Industriale.